大连金州新区开发区第七初级中学

金州新区开发区七中2000年建校，短短九年时间，实现了跨越式发展，做为开发区素质教育的典范，曾被省有关部门领导誉为“高水平、高质量的特色学校”。

经过近十年的发展，第七中学在德育、教科研、校本课程、艺体科教育、外语与双语教学和国际化教育等六大方面形成了自己独特的办学特色。

七中素质教育的特点是通过系列化、整体化的、丰富多彩的、具有艺术性、实效性、针对性的活动，为全校师生搭建展示自我、发展自我的平台，让师生在活动中共同成长。七中各项活动参与面广、质量好、水平高，多次得到国家督学、省教育厅、市教育局等各级领导的高度评价。

七中的德育工作在大连市具一定的影响力。目前已经形成了由必修课程、选修课程以及隐性课程构成的完整的校本德育课程体系，通过艺术的纽带，将教育教学中的德育因素有机整合，如七歌等，形成了小、细、情、艺、实的德育工作特色。双语教学全国闻名。每年中考成绩更是。各项大赛位居前榜。

七中的国际化教育尤为显著，教师先后出国培训63人次，学生国际化实践考察多达243人次，为培养具有“中国情、民族魂、世界观”的国际化视野人才奠定了坚实的基础。

七中始终立足基础，追求卓越，全校上下正在努力把学校办成“人民满意、社会的现代化、国际化名校”。

校长牛朝霞

辽宁省特级教师，中国大连市第十次代表大会党代表。曾被评为全国校园文化建设示范校长、全国十佳校长、全国创新管理改革杰出校长、尝试教学实验研究全国先进工作者、辽宁省劳动模范、辽宁省教育工作者、辽宁省专家型校长、辽宁省课程改革先进工作者、辽宁省三八红旗手、大连市五一劳动奖章获得者、大连市十大女杰、大连市课程改革先进个人、多次被评为开发区劳动模范、开发区十大感动人物、开发区党务工作者、开发区“十佳巾帼建功标兵”、开放先导区十大女杰。学校先后获得全国校园文化先进示范学校、全国创新管理改革品牌学校、全国规范化办学示范学校、辽宁省教科研先进集体、辽宁省双语实验先进校、辽宁省创新教育先进校、辽宁省未成年人思想道德建设工作示范点、辽宁省绿色学校、大连市五一先进集体、大连市文明单位等多项殊荣。

副校长孙鹏飞

主管工作：常务管理和教学管理职称：中学高级教师1985年5月加入中国。2000年以前曾在黑龙江省北安农垦局高级中学和初级中学担任教师、教导主任、副校长和书记兼副校长等职务；2000年至2009年3月调入开发区第七中学任教导主任；2004年至2009年负责各学科各项竞赛和主抓初三中考升学工作；2009年3月至今开发区第七中学副校长。

副校长徐春娟

中共党员,任教英语学科，主管学校德育工作2000年毕业于东北师范大学同年在开发区第七中学任教，担任班主任。2006年获得辽宁师范大学教育硕士学位，曾获大连市英语学科优质课一等奖，东北三省四市青年教师优质课一等奖，多次辅导学生参加全国奥林匹克英语竞赛并获得大连市团体一、二等奖。

教务主任张洪翮

1973年10月出生，中共党员，中学物理高级教师

工作简历

1997.8——2005.8开发区三中,教师;

2005.8——至今开发区七中,教师,教研组长,教务主任。

政教主任周雪涛

中学一级教师,中共党员,2000年毕业于沈阳体育学院，至今开发区第七中学。

校务办公室主任于一兵

1990年参加工作，本科学历，中学高级教师。现任大连开发区第七中学校务办公室主任。曾两次被评为开发区教师。

总务主任王善惠

中学高级教师,中共党员,1986年毕业与辽宁师范大学体育系，1986年至2000年开发区一中工作，2000年至2010年开发区第七中学工作。

团委书记徐东研

1998年5月加入中国员，2000年7月参加工作，于大连开发区第七中学任美术教师至今，2000年10月任大连开发区第七中学团委书记。

国际部主任孙常青

先后荣获全国中小学外语教师园丁奖；骨干教师；省级学科带头人；全国英语奥赛辅导教师；全国校刊编辑、大连市骨干教师；大连市课程改革先进个人；大连市兼职教研员、开发区教师、开发区515工程名师等多项荣誉。曾受邀请赴英国参加第39届国际英语教师协会年会。参与多项国家、省、市级课题研究，出版教学丛书多部，撰写发表论文数篇。

国际部副主任王祝军

大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

2000.7-至今，大连开发区第七中学，地理双语教师2003.1-2005.6;辽宁师范大学外国语学，教育硕士学习;2006.1-2006.7，英国北林肯郡友好学校，任教研修.

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辽宁省研究型教师(2009)；辽宁省100名“研究型”教师（2009年）；大连市骨干教（2003—2009）；大连开发区“515名师工程”学科名师（2007年）。

大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。

正是有了办学理念和目标，在五年的教育教学实践中，学校在加强校园文化建设和深化校本研究，培养具有创新精神和实践能力的发展型教师和学生等方面，取得了令人瞩目的成绩，以实现追求学校内涵发展，打造名校品质的目的。五年来，大连开发区第七中学先后获得多项殊荣：教育部“十五”规划重点课题实验基地

中国教育学会教育机制研究实验校

全国教育科学“十五”规划重点课题基础教育阶段双语教育实验基地

全国教育科学“十五”规划重点课题基础教育阶段《信息化进程中的教育技术发展研究》实验学校

中央教科所和《21世纪英语报》报刊阅读实验校

中央教课所英语阅读模式实验校

全国重点科研课题21世纪中国学校体育发展研究实验学校

中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”重点科研课题“创新写作教育研究与实验”实验校

辽宁省中学双语实验先进校

辽宁省中小学图书馆示范校

辽宁省绿色学校

辽宁省中小学校园环境艺术工程先进校

大连市教育科研基地校

大连市科技教育示范校

大连市中小学教育办学设施标准化学校

大连市绿色学校

大连市大课间活动示范校

大连市校园环境艺术化建设先进学校

大连市交通安全示范校

大连开发区教育先进单位

大连开发区德育工作示范校

领导视察大连金州新区开发区第七中学校园唱响迎新曲

2010年7月27日，大连金州新区开发区第七中学在开发区大剧院举行了建校十周年庆典活动。副部级大使卢秋田先生、原辽宁省教育厅副厅长刘玉华、大连市教育局党委书记王允庆，金州新区党工委副书记王永海，金州新区管委会副主任、教育文化体育局召集人秦淑华等相关领导一同参加了庆典活动，并在活动中致辞。

与其它学校校庆不同的是，第七中学在本次庆典活动中，以阶段性教育教学成果展示为主要目的，以学校的核心文化价值观和办学指导思想为主线，通过艺术的形式向来宾们汇报十年来在素质教育实践道路上所取得的成绩以及办学理念的提升与完善。整个展示活动分为三个章节——本根教育、和谐教育、时空生命教育，通过歌曲、舞蹈、戏曲、电影配音展示等艺术形式向人们介绍了基于“本根教育、和谐教育与时空生命教育”的教育生态体系的基本理论框架。

本根教育，通过汲取、传承几千年的中华民族文化精魂来达到对学生情感、态度、价值观的教育；同时，学校的核心文化根植，个人习惯养成也为学生的健康成长奠定了基础。汇报展示中，学校以“孝”文化为切入点，把《弟子规》、《跪羊图》、《长歌行》及京剧等的传统文化搬上舞台，通过巧妙编排，向观众诠释了本根的魅力。

和谐教育致力于学生德、智、体、美、劳的全方面发展以及中西文化、多元文化的传播、交流和学习。同学们通过俄、日、韩、英等外文歌曲联唱，歌剧电影配音等展示了对多元文化的认识和理解，而全场的教师节目——唐装秀更是展示了多元文化的魅力，赢得了在场观众的阵阵掌声。

时空生命教育滋养身心，呵护生命，关爱人与人、人与地球、人与宇宙的发展与变化。第七中学的师生们以月亮为媒介，通过《我的月亮》、《望月》、《水调歌头》等歌曲抒发对美好大自然的热爱，诠释了对时空生命教育的理解。

整台汇报演出历时近2小时，得到与会领导的高度。他们希望学校能进一步拓展和强化本根教育、和谐教育以及时空生命教育三大支柱，在素质教育的实践道路上不断前进。

大连金州新区开发区第七初级中学位于，大连金州新区开发区第七初级中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬，研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设：重点是提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。